miércoles, 21 de septiembre de 2016

ACTIVIDAD B2: DESARROLLAR UNA VARIEDAD DE IDEAS DE DISEÑO FACTIBLES

P.C.¿De que manera la innovación tecnológica permite mejorar las técnicas artísticas?

HABILIDAD: Pensamiento creativo
CONTENIDO:
Desarrollar una variedad de ideas de diseño factibles que puedan ser interpretadas correctamente por otras personas
1. Percibir la información de forma clara
Elaborar algunas ideas del diseño que tendrán nuestros "Cerámico 3D" que puedan ser interpretados fácilmente por otras personas

2. Identificar y relacionar variables.
Identificar y usar diferentes técnicas ( mano alzada, software, etc ) para la elaboración de los diseños de nuestros "Cerámicos 3D".

3. Relacionar con conocimientos previos.
Evaluar los diseños que vamos a crear con las especificaciones para poder identificar las soluciones más factibles.

4. Organizar / Planificar estrategia / Plantear.
Incluir anotaciones en los diseños con los requisitos de las especificaciones de diseño vistas anteriormente.

5. Aplicar


ENTRADA EN EL CUADERNO DIGITAL:

MIS BOSQUEJOS:

En equipos, crear un mínimo de 2 bosquejos detallados que indiquen como  plasmar nuestra cultura actual (creencias, artes, hobbies, etc ) sobre los cerámicos en investigación


Consideraciones:
  1. Buscar y descargar  la imagen del cerámico de la cultura en investigación.
  2. Incluir  anotaciones que indiquen las especificaciones estéticas actuales que aplicaremos sobre el cerámico y las que conservaremos originales.
  3. Precisar y explicar cual será la función de nuestra solución ¿Por qué?
  4. Realizar el trabajo de manera colaborativa en el presentador de tu preferencia e insertarlo al blog .
"Plasmar parte de nuestra cultura actual modelando cerámicos inca con técnicas modernas"









REFLEXIÓN

  1. ¿Debo realizar más investigaciones para completar mis bosquejos? ¿Por qué?
  2. ¿Crees que es importante dejar testimonio de nuestra cultura?¿Por qué?



RUBRICA PARA LA AUTEVALUACIÓN
DATOS ESTUDIANTE:
DESCRIPTOR  B2
Nivel de Logro
Sistema
Nacional
El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación
0
0
Presenta una idea de diseño que puede ser interpretada por otras personas
1-2
05 - 08
Presenta algunas ideas de diseño factibles utilizando un medio o medios adecuados, o explica las características principales de forma que pueden ser interpretadas por otras personas
3-4
09 - 12
Presenta una variedad de ideas de diseño factibles utilizando un medio   o medios adecuados, y explica las características principales de forma que pueden ser interpretadas por otras personas
5-6
13 - 16
Presenta una variedad de ideas de diseño factibles utilizando un medio o medios adecuados, y anotaciones que pueden ser interpretadas correctamente por otras personas
7-8
17 - 20

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